為什么要開展對兒童的科學教育？其實跟所處的時代背景有著密不可分的關(guān)系。在古時社會，他們基本只需學習四書五經(jīng)等文化類課程的，而且這也是僅限于家底比較富貴的人家。然而到了現(xiàn)代社會，各種信息技術(shù)的發(fā)展，各類教育理念的出現(xiàn)，讓知識變得不那么單一，每個人都力爭成為綜合化人才。推薦閱讀：什么是完整的科學教育？這四個內(nèi)涵缺一不可
那對兒童進行科學教育有什么好處呢？
1.兒童科學教育有利于培養(yǎng)其科學素養(yǎng)
科技的進步在給人們帶來利益的同時隨之也將帶來新的社會需求，而這些都是需要擁有創(chuàng)新思維的人?！秶铱茖W教育標準》指出：“終身的科學素質(zhì)始于幼年時期建立并形成的理解、態(tài)度以及價值觀。”這說明幼兒時期是培養(yǎng)兒童科學興趣的關(guān)鍵時期，這個階段的科學教育，有利于盡早培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造能力和探究精神。
科學對于兒童來說，是極富趣味性的，特別是一些科學現(xiàn)象。比如鏡子在水中可以折射出彩虹，不同顏色的紙吸熱程度不同。而兒童在觀察記錄這些科學現(xiàn)象或數(shù)據(jù)時，可以鍛煉他們的數(shù)據(jù)分析能力—如測量、計數(shù)、估算等。另外，記錄提煉研究步驟能有效地提高其探究能力和寫作能力。
兒童在探究自然世界方面有著天生的興趣。也可以說，科學為滿足兒童與生俱來的好奇心提供了機會。
兒童為什么要學習科學教育？總而言之，兒童具有天生的好奇心，從初始年級開始，兒童科學教育就開始滿足了兒童的好奇心，幫助兒童更好地研究和理解周圍世界。再者，較早地讓兒童接觸科學，對于科學素質(zhì)的培養(yǎng)來說是極為重要的，而科學素養(yǎng)已成為現(xiàn)代公民的不可或缺素質(zhì)之一。
