2017年2月教育部頒布的《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對基礎(chǔ)教育中科學(xué)教育的培養(yǎng)有著非凡的意義，它要求從一年級起就開設(shè)科學(xué)課，這意味著科學(xué)教育證逐步向低齡化推進，同時新課程標(biāo)準(zhǔn)還將科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)作為小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)，這些規(guī)定對培養(yǎng)未來科技創(chuàng)新人才有著不可忽視的作用。
學(xué)校要重視科學(xué)教學(xué)，為科學(xué)教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)保量的硬件設(shè)施，如科學(xué)實驗室、科學(xué)器材、等等。除了硬件設(shè)施外，還需要為專職科學(xué)老師提供系統(tǒng)的培訓(xùn)機會。當(dāng)然除了學(xué)校提供的這些軟硬設(shè)施以外，老師自己也要提升自我認(rèn)知，上好科學(xué)課。
1.注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和維持
好奇心是孩子們的天性，是通往科學(xué)的一個強有力的途徑，也是培養(yǎng)孩子具備科學(xué)素養(yǎng)的先決條件。這就要求老師在教學(xué)中要保護學(xué)生的好奇心，對于孩子的“天馬行空”給予客觀的評價，不可隨意打擊；教學(xué)中選擇貼近學(xué)生生活的例子進行情景導(dǎo)入，并重視多樣化的教學(xué)方式。
2.突出學(xué)生的主體地位，做好引導(dǎo)作用
老師既要給學(xué)生充足的自由探究時間，讓他們學(xué)會動手動腦，又要隨時關(guān)注在學(xué)生探究過程中出現(xiàn)的問題，要了解學(xué)生在整個教學(xué)過程中是否有新的問題產(chǎn)生，并及時給予提示和指導(dǎo)。
3.重視科學(xué)實驗
科學(xué)實驗在新課程標(biāo)準(zhǔn)中又被提升到一個新的高度。所以老師在教學(xué)中要為學(xué)生提供好的實驗機會，讓每個學(xué)生都能動手，參與到實驗中去。在實踐中體會科學(xué)原理，鍛煉動手能力，鞏固科學(xué)知識。
4.多創(chuàng)造實踐機會，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力
課本知識其實也是來源于生活，從生活中學(xué)到科學(xué)知識最終還是要回到生活中去。老師要多為學(xué)生創(chuàng)造一些實踐的機會，把課本與生活相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用。
七檬教育作為一個創(chuàng)新的科學(xué)教育品牌，在注重培養(yǎng)孩子興趣的基礎(chǔ)上，也鼓勵其個性化的創(chuàng)意想法。同時摒棄了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，以學(xué)生為中心，不循規(guī)蹈矩。最重要的是增加了“科學(xué)實驗”這一在學(xué)校教學(xué)中總被忽視的教學(xué)環(huán)節(jié)。有興趣的家長可咨詢七檬教育電話：0571-88890106。
