在日常生活中，我們經(jīng)常遇上各種科學(xué)現(xiàn)象，例如：人在太陽光下會有影子；車輛急剎車時，人會往前傾斜；水燒開時往往伴著聲音。類似的簡單科學(xué)現(xiàn)象，在日常生活中多不勝數(shù)，在遇到這樣的生活例子時，父母可以鼓勵孩子帶著問題不斷做科學(xué)探索。接下來小編介紹在家也能做的兒童科學(xué)實驗室游戲。
兒童科學(xué)實驗室游戲之手掌上的洞洞
把紙卷成紙筒，貼緊自己的一只眼睛；張開另外一只手，掌心向外，虎口貼緊紙筒沿著紙筒向眼前挪動，記住，一應(yīng)要同時用兩只眼睛看。當(dāng)手挪到特定位置時，手上就會出現(xiàn)一個洞。手掌越近，洞就會越靠近手掌中間。
兒童科學(xué)實驗室游戲之冷熱難分
把自己的兩只手分別放入熱水喝冷水中，片刻后，同時將手放進溫水，你會發(fā)現(xiàn)，原來熱的手變冷了，而冷的手變熱了。這是因為放入冷熱水中的手在一定時間內(nèi)已適應(yīng)了盆里的溫度，在溫水里感受到的溫度只是相對而言的。
兒童科學(xué)實驗室游戲之神秘的手指
將自己的兩根食指并在一起，舉到與眼齊高。視線通過指尖往遠(yuǎn)處看（最好你的前方有墻壁），你會發(fā)現(xiàn)兩根食指中間出現(xiàn)了一根手指，太神奇了。這是因為我們往前方看時，兩根手指的圖像在大腦中重合在一起，這時就會出現(xiàn)第三根手指。
愛因斯坦曾經(jīng)定義科學(xué)為“探求意義的經(jīng)歷”，我們希望孩子可以通過兒童科學(xué)實驗室游戲去經(jīng)歷科學(xué)的意義。然后對孩子來說，父母是孩子最初的科學(xué)啟蒙導(dǎo)師，父母的作用培訓(xùn)機構(gòu)或是老師無法替代的。所以，父母應(yīng)該多多尋求科學(xué)啟蒙教育的契機，將生活實踐和理論更好地結(jié)合起來。
