隨著市面上興趣班、課外班大規(guī)模地興起，大多數(shù)家長(zhǎng)都給孩子報(bào)了好幾個(gè)班，但在報(bào)班的過(guò)程中，他們對(duì)什么是興趣班，什么又是課外班存在著不小的疑惑。有些家長(zhǎng)以為興趣班和課外班是同一個(gè)概念的東西，沒(méi)啥大差別，其實(shí)他們是有不同之處的。推薦閱讀：面對(duì)五花八門(mén)的少兒培訓(xùn)班，家長(zhǎng)有哪些選擇？
興趣班是通過(guò)比較特定的環(huán)境及專業(yè)老師來(lái)培養(yǎng)孩子的興趣的。每個(gè)孩子都有著自己的天賦，且天賦是需要不斷是激發(fā)啟蒙的，但是家長(zhǎng)不具備相關(guān)專業(yè)及背景的前提下，需要尋求興趣班這樣的展業(yè)機(jī)構(gòu)來(lái)完成目標(biāo)。而課外班則偏向于輔導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè)。孩子在正常的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過(guò)報(bào)名課外班以此來(lái)達(dá)成分?jǐn)?shù)提升、查漏補(bǔ)缺等目標(biāo)。
那到底是該報(bào)名興趣班還是課外班要取決于孩子自身目標(biāo)的設(shè)定，也取決于家長(zhǎng)的教育觀念。而且每個(gè)年齡段孩子的行為習(xí)慣也是有著天壤之別，這時(shí)期他喜歡玩樂(lè)，可能到下一階段，他就想好好學(xué)習(xí)了。
1.孩子目標(biāo)的設(shè)定
舉個(gè)小編自身的例子。小學(xué)時(shí)的我很調(diào)皮，甚至還打過(guò)架，成績(jī)一般，父母有時(shí)候很頭疼?？傻搅顺踔兄?，好像整個(gè)人脫胎換骨了一樣，我給自己設(shè)定了每次考試要班級(jí)前十的目標(biāo)，結(jié)果就是我成功了。因?yàn)閮?nèi)在驅(qū)動(dòng)力強(qiáng)，即使父母不怎么管教，我呈現(xiàn)狀態(tài)的依然是積極進(jìn)取的。而且那個(gè)時(shí)候哪有什么興趣班、課外班，父母也不會(huì)糾結(jié)課外班哪個(gè)好。由此可見(jiàn)，內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力即學(xué)會(huì)設(shè)定自我目標(biāo)才是最重要的。
2.家長(zhǎng)教育觀念
現(xiàn)在的孩子都不能做自己，因?yàn)榧议L(zhǎng)喜歡去主觀評(píng)價(jià)自己的孩子，孩子成績(jī)不好了，家長(zhǎng)就給他“貼標(biāo)簽”，而從不考慮成績(jī)不好的原因。擔(dān)心孩子落于人后，就給他報(bào)名各種興趣班，也不問(wèn)問(wèn)這是否是他真正的興趣所在。孩子學(xué)得怎么樣，其實(shí)跟家長(zhǎng)沒(méi)有直接關(guān)系，那是他自己的人生，只要他不后悔。小編特別欣賞一位家長(zhǎng)的話，她說(shuō)：“我不期盼我兒子以后成為多厲害的人，他只要是堂堂正正的就好。”
家長(zhǎng)的“為你好”觀念一定程度上體現(xiàn)了對(duì)孩子的愛(ài)。但孩子的教育并不是興趣班、課外班堆砌而成的。興趣課外班是應(yīng)試教育下的產(chǎn)物，滿足了家長(zhǎng)的訴求，但小編想說(shuō)，興趣班和課外班哪個(gè)好并不是重點(diǎn)，重要是家長(zhǎng)要明白孩子的培養(yǎng)是先成人后成才。
