在線教育的蓬勃發(fā)展是教育與信息化技術(shù)不斷融合的結(jié)果。有一種聲音說，在線教育會替代傳統(tǒng)教育，其實不然，它彌補了傳統(tǒng)教育的不足。所以大家要保持客觀的分析，特別是作為在線教育的市場主體之一的中小學在線教育。
小編的表弟今年小學5年級，他是一個自主能動性非常好的孩子，最近他喜歡上了奧數(shù)，他的父母也同意報名奧數(shù)班，但是因為距離的緣故，表弟無法參加傳統(tǒng)培訓班。偶然機會他們看到有中小學在線教育奧數(shù)班，本著嘗試的心態(tài)去報了名，沒想到效果還不錯，跟傳統(tǒng)培訓班相比，在線教育節(jié)約了不少時間。畢竟現(xiàn)在的中小學在線教育培訓都是通過網(wǎng)絡(luò)進行在線輔導的，不受時間空間的限制，而且表弟的這家中小學在線教育奧數(shù)班，老師幽默風趣，教授的知識也簡單易懂。
那中小學在線教育到底靠不靠譜？在小編看來，這主要還是取決于學習者是否有自主學習的能力。比如表弟他的自控能力非常強，所以不管學習方式如何改變，他都能應(yīng)對自如。
雖說如此，但家長也要注意為孩子選擇一款合適的在線教育產(chǎn)品。
1.根據(jù)年齡和實際情況選擇
了解產(chǎn)品針對的用戶群體，有些是針對高年段學生而設(shè)計，有些則是針對低年級學生，當然還需要根據(jù)孩子實際情況進行選擇。
2.注意題庫的質(zhì)量
有些在線教育產(chǎn)品只追求數(shù)量，不追求質(zhì)量，這就造成了很多題庫質(zhì)量堪憂，有些沒有解析，有些沒有思維引導。一個優(yōu)質(zhì)的題庫對于學生提高學習效率有著積極作用，反之則有成千上萬的學生被錯誤引導。
